Οι μαθητές μαθαίνουν από τα λάθη τους στις δοκιμές, ώστε να μπορούν να κάνουν καλύτερα. Ποιες είναι οι πιο συχνές αποτυχίες σε αυτό το πλαίσιο; Ένα από τα συνηθισμένα λάθη είναι να μην διαβάζετε αργά την πρόταση κάθε ερώτησης και, σε αυτή τη βιασύνη, μπορεί επίσης να συμβούν παρεξήγηση που οδηγεί αναπόφευκτα σε αποτυχία ανταπόκρισης. Για να μάθετε τι πρέπει να δώσετε στην απάντηση μιας εξέτασης, πρέπει επίσης να είστε ξεκάθαροι για το τι σας ζητούν.
Ένα άλλο κοινό λάθος στο εξετάσεις Δεν είναι να αφήσετε την απάντηση κενή και παρόλο που δεν γνωρίζουμε ακριβώς τα δεδομένα που θα χρησιμοποιήσετε για να συνεισφέρετε περιεχόμενο που μπορεί να σχετίζεται, αλλά αυτό δεν δείχνει άμεσα τι ζητείται. Αυτός ο τύπος αποτυχίας είναι συνήθως πιο συχνός σε εξετάσεις ιστορίας, λογοτεχνίας και φιλοσοφίας.
Ένα κοινό λάθος διαχείρισης χρόνου στις εξετάσεις δεν αφήνει δέκα λεπτά στο τέλος της εξέτασης για να μπορέσει ανασκόπηση, διορθώστε πιθανά ορθογραφικά λάθη ή κάντε κάποιες τροποποιήσεις. Η συνήθεια της αξιολόγησης βελτιώνει τις πιθανότητες να έχετε κάνει ένα καλό τεστ.
Ένα άλλο πιθανό λάθος κατά τη διεξαγωγή μιας δοκιμής είναι η εξαπάτηση ενός συντρόφου. Φτιαχνω, κανω εξαπάτηση δεν είναι ποτέ καλός τρόπος για να περάσετε μια εξέταση γιατί το πιο σημαντικό είναι να είστε ειλικρινείς με τον εαυτό σας.
Κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης είναι επίσης δυνατό να κάνετε κάποιες ερωτήσεις στον καθηγητή. Προφανώς, δεν μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις σε σχέση με το περιεχόμενο της απάντησης, αλλά μπορείτε να ενθαρρύνετε να κάνετε οποιαδήποτε ερώτηση σχετικά με τη μορφή της εξέτασης.