El Μέθοδος Montessori προέρχεται από την Dr. María Montessori, και είναι μια μέθοδος διδασκαλίας και μια εκπαιδευτική φιλοσοφία. Η María Montessori βασίστηκε στις ιδέες της στον σεβασμό ο Niños και στην εντυπωσιακή του ικανότητα να μαθαίνει, από τις εμπειρίες του με παιδιά με κοινωνικό κίνδυνο (με ψυχικές διαταραχές και με ειδικές ανάγκες).
Αυτή η μέθοδος εξηγείται τέλεια στο βιβλίο του που δημοσιεύθηκε στο 1912 Αλλά σε αυτό το άρθρο θα σας δώσουμε μερικές βασικές έννοιες για το τι είναι, σε ποιον απευθύνεται και τι ρόλο έχει ο δάσκαλος και οι γονείς στη διδασκαλία και την ανάπτυξη του παιδιού.
Στο στόμα της María Montessori
Στη συνέχεια, βάζουμε ένα σύντομο κομμάτι που εξήχθη από το βιβλίο που αναφέραμε στην προηγούμενη παράγραφο, στο οποίο η María Montessori μιλά για τη μορφή των παιδιών ως τέτοια:
«Το παιδί, με το τεράστιο φυσικό και πνευματικό δυναμικό του, είναι ένα θαύμα μπροστά μας. Αυτό το γεγονός πρέπει να μεταδοθεί σε όλους τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τα άτομα που ενδιαφέρονται για τα παιδιά, επειδή η εκπαίδευση από την αρχή της ζωής θα μπορούσε πραγματικά να αλλάξει το παρόν και το μέλλον της κοινωνίας. Πρέπει να είμαστε σαφείς, φυσικά, ότι η ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού δεν καθορίζεται από εμάς. Μπορούμε να υπηρετήσουμε μόνο την ανάπτυξη του παιδιού, αφού αυτό γίνεται σε έναν χώρο στον οποίο υπάρχουν νόμοι που διέπουν τη λειτουργία κάθε ανθρώπου και κάθε ανάπτυξη πρέπει να είναι σε αρμονία με όλους γύρω μας και με ολόκληρο το σύμπαν.
Σε τι συνίσταται αυτή η μέθοδος;
Κυρίως, το βασικός σκοπός αυτής της μεθόδου είναι ξεκλειδώνοντας τις δυνατότητες κάθε παιδιού για αυτο-ανάπτυξη σε ένα δομημένο περιβάλλον. Για αυτό, ο δάσκαλος ή ο πατέρας / η μητέρα θα κάνουν μια κλινική παρατήρηση του ανηλίκου ανά πάσα στιγμή, παρέχοντάς τους τα εργαλεία για τη δική τους ανάπτυξη ανά πάσα στιγμή. Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο δεν θα ήταν μόνο ένα μέρος όπου μεταδίδεται η γνώση, αλλά θα είναι μόνο ένα μέρος όπου η νοημοσύνη και το ψυχικό μέρος του παιδιού θα αναπτυχθεί μέσω δωρεάν εργασίας (από τον ίδιο τον ανήλικο) με εξειδικευμένο διδακτικό υλικό.
Για τη María Montessori, κάθε παιδί έπρεπε να έχει μια μοναδική αυτο-μάθηση και σε καμία περίπτωση δεν θα έπρεπε να συμβαδίζει με άλλα παιδιά στην τάξη. Ακολουθώντας αυτό το μοτίβο, θα σχηματιστούν οι ακόλουθες ομάδες μάθησης (πολύ διαφορετικές όπως θα δείτε από τη συνήθη εκπαιδευτική μεθοδολογία σήμερα):
- Ομάδα: Από 0 έως 3 ετών.
- Ομάδα: Από 4 έως 6 ετών.
- Ομάδα: Από 7 έως 9 ετών.
- Ομάδα: Από 10 έως 12 ετών.
- Ομάδα: Από 13 έως 15 ετών.
- Ομάδα: Από 16 έως 18 ετών.
- Ομάδα: Από 19 έως 21 ετών.
Στο παρακάτω βίντεο διάρκειας περίπου 3 λεπτών, εξηγείται η βιογραφία της María Montessori και η μεθοδολογία της: