Σήμερα θα ασχοληθούμε με ένα λεπτό και κοινό θέμα μεταξύ μαθητών και αντιπάλων: σημειώστε δάνεια. Αν και σε προηγούμενα εκπαιδευτικά στάδια, όπως το σχολείο, το ινστιτούτο ή το πανεπιστήμιο, το να ζητάς ή να δανείζεις σημειώσεις σε συμμαθητή είναι μια συνηθισμένη πρακτική, όταν πρόκειται για διαγωνιστικές εξετάσεις, η κατάσταση αλλάζει άρδην.
Γνωρίζουμε ότι πάντα υπήρχε εμπιστοσύνη μεταξύ των συναδέλφων για την ανταλλαγή υλικού: «Αφήστε μου αυτό το θέμα που συνόψατε!», «Πέρασε μου τι έγραψες στην τάξη όταν δεν πήγα!», ή ακόμα και "Αφήστε αυτό το έργο να κυβερνήσει για να το αντιγράψετε!". Αλλά, όταν μιλάμε για αντιθέσεις, όπου ο καθένας ανταγωνιζόμαστε για μια θέση, η αντίληψη αυτής της ανταλλαγής αλλάζει άρδην. Οι αντιθέσεις δεν είναι απλώς μια άλλη φάση της ακαδημαϊκής ζωής. είναι, σε πολλές περιπτώσεις, α αγώνας μεγάλων αποστάσεων προς μια δια βίου δουλειά που εξασφαλίζει σταθερότητα και ασφαλές μέλλον.
Επομένως, το ερώτημα που κάνουν πολλοί είναι: Πρέπει να συνεχίσω να δανείζω τις σημειώσεις μου;
Η αλλαγή νοοτροπίας: από συναδέλφους σε συναγωνιστές
Όταν μπαίνεις στον κόσμο των αντιθέσεων, το πανόραμα αλλάζει. Η έννοια της «συντροφικότητας» όπως τη γνωρίζαμε στο σχολείο ή στο πανεπιστήμιο δεν υπάρχει πλέον, από τώρα Κάθε σύντροφος είναι και ο μεγαλύτερος αντίπαλος σας. Σε πολλές περιπτώσεις, αντιμετωπίζουμε καταστάσεις όπου διακυβεύεται μόνο ένα μέρος ή πολύ λίγα. Ενόψει ενός τόσο σκληρού ανταγωνισμού, είναι απαραίτητο να το θυμόμαστε αυτό ατομική προσπάθεια και δουλειά Είναι τα κλειδιά για την απόκτηση αυτής της θέσης.
Φυσικά, η κατάσταση μπορεί να δημιουργήσει δυσφορία όταν ένας συνάδελφος σας ζητήσει το δικό σας περιλήψεις ή σημειώσεις. Σε τελική ανάλυση, έχετε καταβάλει ώρες προσπάθειας για την προετοιμασία αυτού του υλικού και η κοινή χρήση του θα μπορούσε να σημαίνει ότι βοηθάτε κάποιον που θα μπορούσε να αφαιρέσει τη μοναδική σας θέση.
Η πραγματικότητα είναι ότι το να ανταγωνίζεσαι σε μια τάξη με βαθμούς, όπου μερικά δέκατα περισσότερο ή λιγότερο δεν θα κάνουν μεγάλη διαφορά, δεν είναι το ίδιο με το να αντιμετωπίζεις μια ανταγωνιστική εξέταση όπου η διαφορά μεταξύ επιτυχίας ή αποτυχίας και απόκτησης μιας θέσης Θα μπορούσε να είναι θέμα ενός μόνο σημείου.. Έτσι, η κοινή χρήση των σημειώσεων σας θα μπορούσε κυριολεκτικά να σας κοστίσει το μέλλον σας. Η προσπάθεια που επενδύεται στη δημιουργία ποιοτικών σημειώσεων δεν είναι μόνο μια πηγή για τον εαυτό σας, αλλά είναι επίσης ένα ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.
Αλλά αυτό το ηθικό δίλημμα δεν λύνεται εύκολα, ειδικά αν το άτομο που ζητά τις σημειώσεις σας είναι στενός φίλος. Τι να κάνετε σε αυτές τις περιπτώσεις;
Πρέπει να μοιραστώ τις σημειώσεις μου; Το ηθικό δίλημμα
Καθώς πλησιάζει μια εξέταση, ένας φίλος ή ένας συνάδελφος μπορεί να σας πλησιάσει με τη χαρακτηριστική φράση: «Δεν έχω χρόνο να διαβάσω το βιβλίο, μπορείτε να μου δώσετε τις περιλήψεις σας;». Αυτό μας φέρνει πάντα σε μια συμβιβαστική θέση, ειδικά όταν το άτομο που το ζητά είναι κάποιος κοντινός άνθρωπος στον οποίο δεν θέλουμε να αρνηθούμε τη βοήθεια. Αλλά από το σημείο ηθική και στρατηγική, πρέπει να αναρωτηθούμε: είναι δίκαιο με τον εαυτό μας; Είναι σωστό να καταβάλουμε προσπάθεια για μήνες ή και χρόνια και μετά να μοιραστούμε αυτή τη γνώση με εκείνους που δεν επένδυσαν τον ίδιο χρόνο ή ενέργεια;
Ένα λογικό επιχείρημα που μπορούμε να κάνουμε είναι αυτό Η κοινή χρήση αυτού του υλικού μπορεί να αφαιρέσει το ανταγωνιστικό σας πλεονέκτημα. Δεν είναι μόνο να περάσεις, αλλά να περάσεις καλύτερα από τους υπόλοιπους ανταγωνιστές. Η πραγματικότητα είναι ότι όσο καλύτερο είναι το υλικό σας, όσο πιο ποιοτικές έχουν οι περιλήψεις ή οι σημειώσεις σας, τόσο περισσότερους πόρους έχετε υπέρ σας έναντι του ανταγωνισμού. Μοιράζοντας αυτό το υλικό, μειώνετε αυτό το πλεονέκτημα.
Για να απαντήσουμε στην ερώτηση, μπορούμε να βασιστούμε στο ηθικό ότι όποιος δουλεύει πιο σκληρά πρέπει να πάρει το δίκαιο έπαθλο. Ωστόσο, τι συμβαίνει όταν αυτή η συνεργασία είναι μεταξύ στενών φίλων ή μελών της οικογένειας που επίσης αγωνίζονται για την ίδια θέση; Εδώ μπαίνει στο παιχνίδι η αίσθηση της ισορροπίας και των συμφωνιών αμοιβαιότητας, κάτι που μπορεί να είναι διαφορετικό ανάλογα με την κάθε κατάσταση.
Η σημασία των συμφώνων μεταξύ φίλων στις αντιθέσεις
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η κοινή χρήση σημειώσεων μπορεί να αποτελεί μέρος μιας συμφωνίας ή συμφωνία μεταξύ φίλων. Αυτοί οι τύποι δεσμεύσεων εμφανίζονται συνήθως σε ομάδες μελέτης που σχηματίζονται από αντιπάλους που, παρά το γεγονός ότι ανταγωνίζονται για τις ίδιες θέσεις, αποφασίζουν να συνεργαστούν. Στο πλαίσιο ενός συμφώνου αμοιβαιότητας, η ανταλλαγή σημειώσεων και περιλήψεων μπορεί να είναι ισορροπημένη και επωφελής για όλα τα μέρη.
Ωστόσο, είναι ζωτικής σημασίας να είμαστε πολύ σαφείς και ειλικρινείς από την αρχή. Εάν αποφασίσετε να μοιραστείτε σημειώσεις με έναν φίλο, φροντίστε και οι δύο ανταποκρίνεται στις ίδιες προσδοκίες, γιατί αν ένας από τους δύο δεν εκπληρώσει το μέρος της συμφωνίας του, αυτή η συνεργασία μπορεί γρήγορα να γίνει μειονέκτημα για αυτόν που έμεινε χωρίς να λάβει τίποτα σε αντάλλαγμα.
Μια δυνατότητα είναι να οριοθετηθεί το εύρος αυτής της συνεργασίας. Για παράδειγμα, κάποιος θα μπορούσε Μοιραστείτε περιλήψεις θεμάτων που κανείς από τους δύο δεν έχετε μελετήσει ακόμα, ή να συνεργαστούν στη δημιουργία εξειδικευμένων φύλλων μελέτης. Με αυτόν τον τρόπο κερδίζουν και χάνουν στον ίδιο βαθμό. Επιπλέον, αυτή η συνεργασία μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία μιας αίσθησης ομάδας που, αν και προσωρινή, μπορεί να κάνει τη διαδικασία της μελέτης λιγότερο μοναχική και πιο υποφερτή.
Σε κάθε περίπτωση, συνιστάται πάντα η όποια συνεργασία γίνεται να βασίζεται σε ξεκάθαρη προφορική συμφωνία και να βασίζεται στην αμοιβαία εμπιστοσύνη.
Εναλλακτικές λύσεις για την αίτηση σημειώσεων: εξωτερικοί πόροι
Αν βρεθείτε στην κατάσταση που χρειάζεστε σημειώσεις λίγο πριν από τις εξετάσεις, αντί να πάτε σε έναν φίλο για να τις πάρετε, καλό είναι να εξερευνήσετε άλλες προσβάσιμες εναλλακτικές χωρίς να διακυβεύσετε τις προσωπικές σχέσεις. Επί του παρόντος, υπάρχουν αμέτρητα φόρουμ και πλατφόρμες όπου πωλούνται σημειώσεις, περιλήψεις, αναλυτικά προγράμματα διδασκαλίας ή και ολόκληρα προγράμματα έτοιμα προς αγορά, ειδικά στον τομέα των διαγωνιστικών εξετάσεων.
Στο Διαδίκτυο μπορούμε εύκολα να βρούμε πλατφόρμες που προσφέρουν όλα τα είδη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υλικού. Αν και ορισμένοι από αυτούς τους πόρους έχουν κόστος, η επένδυση μπορεί να αποφύγει περιττές εντάσεις μεταξύ φίλων ή συναδέλφων και, επιπλέον, διασφαλίζετε ότι δεν είστε κατάχρηση φιλίας.
Επομένως, αντί να εξαρτάται από την καλή διάθεση ενός φίλου να αποκτήσει τις σημειώσεις, είναι πιο ηθικό και επαγγελματικό να επενδύεις σε εξειδικευμένο υλικό που διατίθεται σε διάφορα μέρη. Στο τέλος, επενδύετε στον εαυτό σας και στην επιτυχία σας.
Το «παράσιτο της αντιπολίτευσης»: ένα προφίλ προς αποφυγή
Δυστυχώς, στον κόσμο των ανταγωνιστικών εξετάσεων, μπορούμε συχνά να βρούμε αυτό που ορισμένοι αποκαλούν «παράσιτο της αντιπολίτευσης». Αυτό το προφίλ ορίζεται από το να είναι κάποιος που συνεχώς ζητώντας και παίρνοντας υλικό, περιλήψεις ή πληροφορίες από άλλους, χωρίς να συνεισφέρετε σε αντάλλαγμα. Εμφανίζονται συνήθως λίγο πριν τις εξετάσεις, ζητώντας βοήθεια ή υποστήριξη την τελευταία στιγμή και ωστόσο είναι οι πρώτοι που αποφεύγουν κάθε αίτημα συνεργασίας από τους συμμαθητές τους.
Σε αυτές τις περιπτώσεις, είναι σημαντικό να μάθετε να αναγνωρίζετε πότε πέφτετε θύμα καταχρηστικής συμπεριφοράς και πότε η αμοιβαία βοήθεια επιτυγχάνει μια δίκαιη ισορροπία. Διαφορετικά, μπορεί να βρεθείτε σε μια κατάσταση όπου εσείς η προσπάθεια αξιοποιείται από κάποιον που δεν έχει την ίδια εργασιακή ηθική.
Μερικές φορές είναι δύσκολο να πεις όχι, ειδικά όταν μιλάμε για στενούς φίλους ή συμφοιτητές, αλλά είναι σημαντικό να είσαι σαφές ότι η προσπάθεια και ο χρόνος σου είναι ανεκτίμητοι.
Τι σημαίνει να αγωνίζεσαι σε αγώνες
Ο ανταγωνισμός σε διαγωνισμούς δεν είναι μόνο μια δοκιμασία γνώσεων, αλλά και μια δοκιμασία συναισθηματική αντίσταση και ψυχική. Η πίεση αυξάνεται όσο πλησιάζει η ημερομηνία των εξετάσεων και, εκτός από το ότι πρέπει να ασχοληθείτε με το προς μελέτη περιεχόμενο, μπαίνουν στο παιχνίδι και οι κοινωνικές σχέσεις που έχετε δημιουργήσει κατά τη διαδικασία προετοιμασίας.
Αν και είναι αδύνατο να απομονωθείτε εντελώς, καθώς οι φιλίες και οι συνάδελφοι είναι σημαντικοί για τη διατήρηση υψηλού ηθικού και την ανταλλαγή εμπειριών, είναι απαραίτητο να καταλάβετε ότι τελικά, ο καθένας πρέπει να κάνει το μέρος της δουλειάς του. Δεν πρόκειται απλώς για την αντιμετώπιση μιας εξέτασης, αλλά για τον άμεσο ανταγωνισμό όπου ο πιο έτοιμος είναι, σωστά και με προσπάθεια, αυτός που πρέπει να πάρει τη θέση.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, αν και οι φιλίες και οι σχέσεις συντροφικότητας σφυρηλατούνται κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας, είναι σημαντικό να τεθούν σαφή όρια για το πόσο μακριά μπορεί να φτάσει αυτή η συνεργασία χωρίς να διακυβεύονται τα δικά σας συμφέροντα και επιτεύγματα. Ας μην ξεχνάμε ότι, στο τέλος της ημέρας, σε ορισμένες αντιθέσεις οι η επιτυχία είναι ατομική και ο καθένας πρέπει να είναι υπεύθυνος για τις αποφάσεις και τις προσπάθειές του.
Αν και οι διαγωνισμοί μας οδηγούν σε δύσκολες καταστάσεις φιλίας και ανταγωνισμού, υπάρχει κάτι για το οποίο μπορούμε πάντα να είμαστε ξεκάθαροι: η αξία της ατομικής προσπάθειας και η σημασία της θέσπισης σαφών ορίων με τους συναδέλφους μας, για να εγγυηθούμε ότι ο καθένας θα καρπωθεί. της δικής του δουλειάς.
Αν, λοιπόν, βρεθείτε ποτέ στη δύσκολη θέση να αποφασίσετε αν θα μοιραστείτε ή όχι τις σημειώσεις σας, να θυμάστε πάντα ότι η επιτυχία σας εξαρτάται από εσάς. Και αν αποφασίσετε να βοηθήσετε, βεβαιωθείτε ότι είναι μέσα σε ένα πλαίσιο αμοιβαιότητα y δικαιοσύνη.
Θα εισαγάγαμε αυτό που οι ψυχολόγοι αποκαλούν επιθετικότητα, σεβόμενοι, γνωρίζοντας πώς να λένε όχι. Θα ήταν να επιβάλουμε τα δικαιώματα του καθενός χωρίς να φτάσουμε στην επιθετική άποψη, αλλά χωρίς να παραμένουμε παθητικοί και να αφήνουμε όλους να σας περάσουν.
Ακόμα και στο κολέγιο / ινστιτούτο / πανεπιστήμιο όπου ο διαγωνισμός δεν είναι τόσο ξεκάθαρος (κατά κάποιο τρόπο θα έλεγα ότι είναι πάντα σιωπηρός, δεδομένου ότι οι δάσκαλοι λαμβάνουν πάντα υπόψη τον μέσο όρο της τάξης όταν αποφασίζουν εάν ένα μηδέν 5 εγκρίνεται ή αποτύχει), πρέπει διάκριση μεταξύ φίλου, συναδέλφου ή συντρόφου. Και, λογικά, όποιος δεν φροντίζει τη δουλειά του και φτάνει την προηγούμενη μέρα βιαστικά, ανεξάρτητα από το πόσο φιλικοί είναι, δεν αξίζει να πάρει όλα τα φρούτα της δουλειάς σας.
Ενδιαφέρον θέμα 🙂 Μου άρεσε πολύ να σε διαβάζω
Η αλήθεια είναι ότι μερικές φορές είναι δύσκολο να έχουμε αυτό το αριστερό χέρι, σωστά; Αλλά πρέπει να ισχυριστούμε και ότι ο έξυπνος άντρας δεν κάνει κατάχρηση της δουλειάς μας. Ευχαριστώ όπως πάντα για τις συνεισφορές σας. Μια αγκαλιά!
Ω, και τόσο πολύ που είναι δύσκολο ... αλλά πρέπει να το δοκιμάσεις. Η αντιπολίτευση είναι σαν μια εκπαίδευση στην καθημερινή ζωή, σίγουρα εκεί θα βρούμε επίσης παρόμοιες καταστάσεις
Χάρη σε σας
ΝΑΙ ΟΧΙ MA
K KOÑO KOMO K LOS VAN A EDUKAR ΟΧΙ MA
ΕΙΝΑΙ ΠΙΘΑΝΟ
Όσον αφορά τις εξετάσεις, θεωρώ ότι ανταγωνίζομαι ένα άλλο άτομο για να βρω ένα μέρος που θα με τροφοδοτήσει. Αν κάνω μερικές καλές σημειώσεις, βλέπω μόνες μου πληροφορίες, αντίθετες πληροφορίες για να διαχωρίσω τα αναξιόπιστα, συμπληρώνοντας διαγράμματα, προσπαθώντας να σκεφτώ κ.λπ. Και παίρνω τον τυπικό έτοιμο για εργασία που με ρωτάει για τις περιλήψεις και τα διαγράμματά μου, επειδή δεν ήθελε να δώσει εργασία στον εγκέφαλό του για να κάνει το ίδιο, λυπάμαι, αλλά όχι. Δεν είμαστε στο σχολείο, όπου ο φίλος έχασε το μάθημα επειδή ήταν άρρωστος, επειδή έκανε μπάλες κ.λπ. Είμαστε αρκετά μεγάλοι για να σταματήσουμε να εκμεταλλευόμαστε άλλους. Και το χειρότερο είναι ότι έρχονται μαζί του: σήμερα για μένα και αύριο για σένα. Και γίνεται πραγματικότητα: σήμερα για μένα και αύριο για μένα, και τον επόμενο μήνα για μένα, γιατί δεν σε γνωρίζω καθόλου και δεν με νοιάζει να εκμεταλλευτώ τον εαυτό μου, και αν δεν έχεις κάτι , Δεν σου δίνω τίποτα γιατί δεν έχω τίποτα, αφού έτυχε να κάνω τις σημειώσεις μου.