Μιλήστε ασκώντας επιστήμη ως γυναίκα Είναι μια ματιά σε μια συναρπαστική ιστορία, γεμάτη όμως σιωπές. Κατά τη διάρκεια των αιώνων, γυναίκες παρατήρησαν τον ουρανό, προετοίμασαν θεραπείες, διατύπωσαν θεωρίες και ηγήθηκαν κορυφαίων επιστημονικών έργων, αλλά συχνά τα ονόματά τους δεν καταγράφηκαν ή η συμβολή τους ελαχιστοποιήθηκε. Σήμερα γνωρίζουμε ότι η επιστήμη απλά δεν μπορεί να κατανοηθεί χωρίς αυτές, αν και πολλά εμπόδια παραμένουν να ξεπεραστούν.
Τις τελευταίες δεκαετίες, το Διεθνής Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη (11 Φεβρουαρίου) έχει χρησιμεύσει ως πλατφόρμα για την ανάκτηση της ιστορικής μνήμης, την ανάδειξη των σύγχρονων γυναικών ερευνητριών και την απαίτηση για πραγματική ισότητα. Δεν αρκεί να υπάρχουν περισσότερα κορίτσια που ενδιαφέρονται για τη φυσική ή τη βιολογία: πρέπει να είναι σε θέση να προχωρήσουν στην καριέρα τους χωρίς γυάλινες οροφές, χωρίς προκαταλήψεις και με θεσμική υποστήριξη. Και, πάνω απ 'όλα, οι ιστορίες τους πρέπει να ειπωθούν με ακρίβεια.
Αρχαίες ρίζες: γυναίκες που ασχολήθηκαν με την επιστήμη πριν ονομαστεί έτσι
Αν εξετάσουμε τις μεσοαμερικανικές κοινωνίες, θα διαπιστώσουμε μια πολύ πλουσιότερη συμμετοχή των γυναικών σε αυτό που θα ονομάζαμε σήμερα επιστημονική γνώση από ό,τι συνήθως αντικατοπτρίζεται στα σχολικά βιβλία. Μεταξύ των λαών Νάουα, υπήρχαν οι τιτσιτλ και η τεπαθτιάνιΑυτές οι γυναίκες, ειδικοί στην περιποίηση του σώματος και την υγεία, συνδύαζαν τη βοτανοθεραπεία, την κλινική παρατήρηση και τις τελετουργικές πρακτικές. Κατείχαν εις βάθος γνώση των φαρμακευτικών φυτών, καταγράφοντας εμπειρικά τι λειτουργούσε και τι όχι, και φρόντιζαν για γεννήσεις και ασθένειες με μια εμπειρία που σήμερα θα συνδέαμε με την παραδοσιακή ιατρική και φαρμακολογία.
Στις κουλτούρες των Μάγια, οι κύριες μορφές ήταν οι ajkʼij, ιέρειες φύλακες του ημερολογίουΤο έργο τους ξεπέρασε κατά πολύ τα θρησκευτικά όρια: πραγματοποίησαν ένα εφαρμοσμένη αστρονομίαΠαρακολουθούσαν τους ηλιακούς και σεληνιακούς κύκλους με αξιοσημείωτη ακρίβεια για να οργανώσουν τελετές, γεννήσεις και θεραπευτικές πρακτικές. Παρατηρώντας τα πρότυπα εμφάνισης ασθενειών ανάλογα με την εποχή του χρόνου, ανέπτυξαν ένα είδος τελετουργικής επιδημιολογίας. Επιπλέον, έδωσαν προσοχή στις βροχοπτώσεις, τις ξηρασίες και τις περιβαλλοντικές αλλαγές, κάτι που κατέληξε σε μια πρακτική μετεωρολογία πολύ χρήσιμη για τον σχεδιασμό της φύτευσης και την πρόβλεψη των επιπτώσεων στην υγεία της κοινότητας.
Το μεγάλο πρόβλημα είναι ότι, παρά τη σημασία αυτής της δραστηριότητας, Δεν έχουμε διατηρήσει σχεδόν κανένα κύριο όνομα. αυτών των γυναικών. Οι αποικιακές πηγές που έχουν διασωθεί μέχρι σήμερα —όπως ο Φλωρεντινός Κώδικας ή τα χρονικά του Fray Bernardino de Sahagún— περιγράφουν λεπτομερώς τα καθήκοντα, τις τεχνικές και τις εξειδικεύσεις αυτών των γυναικείων μορφών, αλλά τις αντιμετωπίζουν ως ανώνυμη συλλογικότητα. Η γνώση που παρήγαγαν θεωρούνταν οικιακή ή τελετουργική, όχι ορθολογική ή «επιστημονική» σύμφωνα με τα κριτήρια της αποικιακής εποχής, και αυτό συνέβαλε στην αορατότητά τους.
Αυτή η προκατάληψη είναι σημαντική: μη αναγνωρίζοντάς τους ως μεμονωμένους συγγραφείς, η πνευματική τους δράση σβήστηκε και η γνώση τους υποβιβάστηκε σε δευτερεύον επίπεδο. Ανακτώντας αυτό σήμερα πρώιμη παρουσία των γυναικών στην επιστήμη Δεν είναι απλώς μια συμβολική χειρονομία, αλλά μια υπενθύμιση ότι η επιστήμη δεν ήταν ποτέ αποκλειστικά ανδρική, όσο κι αν την έχουν παρουσιάσει έτσι οι επίσημες αφηγήσεις εδώ και αιώνες.
Παγκόσμια Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη: Γιατί έχει σημασία
Από το 2015, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών γιορτάζει την [Ημέρα της Παγκόσμιας Ημέρας] κάθε 11 Φεβρουαρίου. Διεθνής Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην ΕπιστήμηΑυτή η ημερομηνία καθιερώθηκε με έναν πολύ σαφή διττό σκοπό: αφενός, να αναγνωριστούν οι παρελθούσες και τωρινές συνεισφορές των γυναικών επιστημόνων και αφετέρου, να προωθηθεί ενεργά η ισότητα των φύλων σε όλους τους τομείς που σχετίζονται με την έρευνα και την τεχνολογία.
Αυτή η ημέρα χρησιμεύει ως υπενθύμιση ότι η επιστήμη δημιουργείται από μια πολύ διαφορετική ομάδα ανθρώπων και ότι αν ακούμε μόνο τις φωνές ενός μέρους του πληθυσμού, χάνουμε ταλέντο, προοπτικές και λύσεις. Ταυτόχρονα, στοχεύει να είναι ένα ώθηση για τις νέες γενιέςΚορίτσια και έφηβοι που μπορεί να σκέφτονται να σπουδάσουν μαθηματικά, μηχανική, βιοϊατρική ή οποιονδήποτε κλάδο της επιστήμης, αλλά εξακολουθούν να λαμβάνουν αντιφατικά μηνύματα σχετικά με το αν αυτή είναι η «δική τους» θέση.
Πρόσφατα δεδομένα καταδεικνύουν τόσο θετικές όσο και αρνητικές πτυχές. Η έκθεση «Οι Γυναίκες στην Επιστήμη σε Αριθμούς 2023» Το ισπανικό Υπουργείο Επιστήμης και Καινοτομίας αναφέρει ότι οι γυναίκες αποτελούν πλέον το 42% του ερευνητικού προσωπικού της χώρας, ένα αξιοσημείωτο ποσοστό που αντικατοπτρίζει τη σημαντική πρόοδο των τελευταίων δεκαετιών. Ωστόσο, όταν εξετάζουμε τον επιχειρηματικό τομέα, μόνο το 31% των ερευνητικών θέσεων κατέχονται από γυναίκες, ενώ οι διοικητικές και ηγετικές θέσεις παραμένουν κυρίως στα χέρια ανδρών.
Όλα αυτά δείχνουν ότι δεν αρκεί να έχουμε περισσότερες γυναίκες στο σύστημα: πρέπει να εγγυηθούμε ότι μπορούν πρόσβαση σε θέσεις μεγαλύτερης ευθύνης και ότι δεν κολλάνε σε ενδιάμεσα στάδια. Υπό αυτή την έννοια, η 11η Φεβρουαρίου είναι μια συμβολική ημερομηνία για την αξιολόγηση της προόδου, τον εντοπισμό εμποδίων και ανανέωση της δέσμευσης για ενεργές πολιτικές της ισότητας.
Γυναίκες που άλλαξαν την σύγχρονη επιστήμη: βασικά πρότυπα
Στον 21ο αιώνα, έχουμε απίστευτα ισχυρά γυναικεία πρότυπα που έχουν μεταμορφώσει ολόκληρους τομείς της γνώσης. Δύο από αυτές, Jane Goodall και Julieta FierroΈχουν γίνει αληθινά είδωλα τόσο για το επιστημονικό τους έργο όσο και για το έργο τους στη διάδοση και την υπεράσπιση της ισότητας.
Η Τζέιν Γκούντολ, Βρετανίδα ηθολόγος, έφερε επανάσταση στην κατανόηση της συμπεριφοράς των ζώων με την έρευνά της για τους χιμπατζήδες. Παρατηρώντας υπομονετικά την καθημερινότητά τους, απέδειξε ότι και αυτοί χρησιμοποιούν εργαλεία, κάτι που θεωρούνταν για καιρό αποκλειστικό χαρακτηριστικό των ανθρώπων. Με αυτήν την ανακάλυψη, κατέρριψε έναν από τους πιο εδραιωμένους μύθους της σύγχρονης επιστήμης και άνοιξε μια βαθιά συζήτηση για το... Τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος;, πώς ορίζουμε τη νοημοσύνη και πώς σχετιζόμαστε με άλλα είδη.
Εκτός από τις ανακαλύψεις της, η Γκούντολ ήταν γνωστή για τον ακτιβισμό της υπέρ της προστασίας της φύσης και της ευημερίας των ζώων. Συχνά θυμόταν ότι Κάθε καθημερινή πράξη αφήνει ένα σημάδι. Και ότι πρέπει να αποφασίσουμε τι είδους αντίκτυπο θέλουμε να έχουμε στον κόσμο. Το παράδειγμά της καταδεικνύει ότι η άσκηση της επιστήμης ως γυναίκα μπορεί επίσης να σημαίνει ηγεσία σε παγκόσμια κινήματα και πρόκληση βαθιάς κοινωνικής αλλαγής.
Από την πλευρά της, η Μεξικανή αστρονόμος Τζουλιέτα Φιέρο Ήταν μια από τις σπουδαιότερες επιστημονικές επικοινωνιολόγους στην ισπανική γλώσσα. Δασκάλα, ερευνήτρια και ακούραστη επικοινωνιολόγος, αφιέρωσε ένα μεγάλο μέρος της καριέρας της στο να φέρει την αστρονομία και τη φυσική πιο κοντά σε πολύ διαφορετικά ακροατήρια: μαθητές δημοτικού, ηλικιωμένους, αγροτικές κοινότητες, ακροατές ραδιοφώνου, τηλεθεατές... Ο σαφής και ενθουσιώδης τρόπος που εξηγούσε πολύπλοκες έννοιες την έκανε μια πολύ αγαπητή προσωπικότητα.
Ο Φιέρο υπερασπίστηκε σθεναρά τη δημιουργία του χώροι για γυναίκες στην επιστήμη Στο Μεξικό, συχνά τόνιζε ότι η επιστήμη είναι ταυτόχρονα ένας τρόπος κατανόησης της φύσης και μια παραδοχή ότι δεν κατέχουμε απόλυτες αλήθειες. Σύμφωνα με την ίδια, η ενασχόληση με την επιστήμη μας κάνει πιο ελεύθερους και πιο ευτυχισμένους επειδή μας διδάσκει να αμφισβητούμε, να αμφιβάλλουμε κριτικά και να απολαμβάνουμε τη γνώση.
Τρέχουσες ανισότητες στις επιστημονικές σταδιοδρομίες
Το γεγονός ότι μπορούμε να μιλάμε για τόσα πολλά γυναικεία πρότυπα σήμερα δεν σημαίνει ότι έχει επιτευχθεί ισότητα. Τα στοιχεία αποκαλύπτουν μια επίμονο κενό παρουσία γυναικών καθώς κάποιος ανεβαίνει την ακαδημαϊκή και επαγγελματική του ιεραρχία. Αυτό συμβαίνει σε πολλές χώρες και τομείς, από πανεπιστήμια έως ερευνητικά κέντρα και εταιρείες τεχνολογίας.
Στο Μεξικό, για παράδειγμα, τα δεδομένα από το Μεξικανική Ακαδημία Επιστημών Αυτά τα στοιχεία δείχνουν ότι μόνο το 16,72% των φοιτητών στις Θετικές Επιστήμες είναι γυναίκες. Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει κλάδους όπως η φυσική, η αστρονομία και τα μαθηματικά, τομείς που εξακολουθούν να φέρουν ισχυρή την ταμπέλα του «ανδρικού πεδίου». Στις Φυσικές Επιστήμες - ιατρική, βιολογία και συναφείς τομείς - η γυναικεία εκπροσώπηση αυξάνεται στο 34,14%, και στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες φτάνει σε επίπεδο κοντά στο 50%.
Αυτές οι διαφορές υποδεικνύουν ότι τα στερεότυπα των φύλων συνεχίζουν να επηρεάζουν τις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές αποφάσεις. Δεν είναι τυχαίο ότι όπου η επιτυχία συνδέεται με τη λογική, την αφαίρεση ή την τεχνολογία, υπάρχουν επίσης λιγότερες γυναίκες παρούσεςΕνώ σε τομείς που θεωρούνται «φροντιστικοί» ή «πιο ανθρωπιστικοί», το ποσοστό είναι υψηλότερο. Κι όμως, ακόμη και σε τομείς όπου οι γυναίκες είναι πολυάριθμες, η πρόοδός τους σε κορυφαίες θέσεις είναι πιο αργή.
Ένα παρόμοιο μοτίβο παρατηρείται στο Εθνικό Σύστημα Ερευνητών (SNII) του Μεξικού: το 2018, οι γυναίκες αποτελούσαν το 37% του συνόλου. Μέχρι το 2024, το ποσοστό αυτό είχε αυξηθεί στο 40%, γεγονός που υποδηλώνει πρόοδο. Ωστόσο, αν εξετάσουμε διαφορετικά επίπεδα, η εικόνα αλλάζει: στο αρχικές κατηγορίες (Υποψηφιότητα και Επίπεδο Ι) η ισότητα έχει σχεδόν επιτευχθεί, αλλά καθώς προχωράτε στο Επίπεδο II, Επίπεδο III και Επίτιμο, η γυναικεία παρουσία μειώνεται σταδιακά.
Με άλλα λόγια, οι γυναίκες εισέρχονται στο σύστημα, αλλά είναι πολύ πιο δύσκολο για αυτές. φτάνω στον θόλοΑυτό το φαινόμενο είναι γνωστό ως «διαρροή σωλήνα» ή διαρροή αγωγούΣε κάθε στάδιο της επιστημονικής σταδιοδρομίας, οι γυναίκες ερευνήτριες χάνονται για πολλαπλούς λόγους, από την έλλειψη υποστήριξης έως την υπερβολική φροντίδα ή τις προκαταλήψεις στις αξιολογήσεις.
Το βάρος της φροντίδας και ο ρυθμός της επιστημονικής σταδιοδρομίας
Μία από τις πιο σαφείς αιτίες αυτής της επιβράδυνσης στις επιστημονικές σταδιοδρομίες των γυναικών είναι η άνιση κατανομή της εργασίας φροντίδαςΗ φροντίδα παιδιών, ηλικιωμένων, μελών οικογένειας με αναπηρίες ή απλώς η διαχείριση της καθημερινής εφοδιαστικής του νοικοκυριού συνεπάγεται μια επένδυση χρόνου και ενέργειας που συνήθως δεν κατανέμεται δίκαια.
Μια μελέτη του Γραφείου Συντονισμού Ισότητας των Φύλων του Εθνικού Αυτόνομου Πανεπιστημίου του Μεξικού αποκαλύπτει ενδεικτικά στοιχεία: οι άνδρες αναφέρουν ότι αφιερώνουν περίπου 34,8 ώρες την εβδομάδα σε εργασίες φροντίδας, ενώ οι γυναίκες αναφέρουν 57,6 ώρες. Αυτή η διαφορά των 22,8 ωρών την εβδομάδα, που συσσωρεύεται σε διάστημα ενός έτους, αντιπροσωπεύει περίπου... 1.185,6 επιπλέον ώρες ότι αφοσιώθηκαν στην παροχή φροντίδας και ότι θα μπορούσαν ενδεχομένως να επενδύσουν στην έρευνα, στη συγγραφή άρθρων, στην παρακολούθηση συνεδρίων ή στη δημιουργία του βιογραφικού τους.
Όταν μετράμε την επιστημονική παραγωγικότητα με δείκτες που αγνοούν αυτήν την πραγματικότητα - αριθμός δημοσιεύσεων, αντίκτυπος σε περιοδικά, έργα που έχουν αναληφθεί, ερευνητικές διαμονές στο εξωτερικό - συγκρίνουμε επαγγελματικές πορείες που έχουν δημιουργηθεί υπό πολύ διαφορετικές συνθήκες. Γι' αυτό έχει τόσο νόημα να μιλάμε για... αξιολογήσεις που λαμβάνουν υπόψη το φύλοΔεν πρόκειται για «παραχώρηση πόντων», αλλά για το να μην τιμωρούνται όσοι αναγκάστηκαν να συνδυάσουν την επιστήμη με ένα δυσανάλογο βάρος φροντίδας.
Ταυτόχρονα, η μητρότητα συχνά παρουσιάζει πρόσθετες δυσκολίες: διακοπές στην καριέρα, μειωμένη γεωγραφική κινητικότητα, προβλήματα στην παρακολούθηση συνεδρίων και δυσκολίες στην ανάπτυξη δικτύων συνεργασίας που είναι αδύνατο να συμβιβαστούν με την οικογενειακή ζωή. Χωρίς σαφείς πολιτικές για την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής και την κοινή ευθύνη, το επιστημονικό σύστημα καταλήγει να αποκλείει το γυναικείο ταλέντο ή να το διατηρεί σε δευτερεύουσα θέση.
Προκαταλήψεις, στερεότυπα και η σημασία της ισότητας
Εκτός από την ανισότητα στην περίθαλψη, υπάρχουν προκαταλήψεις λόγω φύλου Αυτές οι προκαταλήψεις λειτουργούν, συχνά ασυνείδητα, στις διαδικασίες επιλογής, προαγωγής και αναγνώρισης. Ένα από τα πιο συχνά αναφερόμενα παραδείγματα είναι η πειραματική περίπτωση γνωστή ως «Τζένιφερ και Τζον»: όταν ζητήθηκε από τους αξιολογητές να αξιολογήσουν πανομοιότυπα βιογραφικά δύο ατόμων, αλλάζοντας μόνο το όνομα (ανδρικό ή γυναικείο), ο υποψήφιος «Τζον» βαθμολογούνταν σταθερά υψηλότερα και θεωρούνταν πιο απασχολήσιμος από την «Τζένιφερ».
Αυτές οι προκαταλήψεις αντικατοπτρίζονται επίσης σε σχόλια όπως «της δόθηκε αυτή η θέση επειδή είναι γυναίκα», μια φράση που ακούγεται συχνά όταν εφαρμόζονται αυτές οι καταστάσεις. μέτρα ισοτιμίας ή θετική ενέργεια. Αυτό που είναι εντυπωσιακό είναι ότι, επί αιώνες, αμέτρητες θέσεις, καθηγητικές έδρες και θέσεις απονέμονταν σε άνδρες, σε μεγάλο βαθμό ακριβώς επειδή ήταν άνδρες, χωρίς κανείς να αμφισβητήσει ότι αυτό ήταν ένα άδικο κριτήριο. Μερικοί από αυτούς ήταν λαμπροί και εξαιρετικά ικανοί· άλλοι, σαφώς, όχι και τόσο.
Η ισότητα των φύλων, όταν κατανοηθεί σωστά, δεν έχει σκοπό να αντικαταστήσει την αξία ή να γίνει ένα αιώνιο κριτήριο, αλλά μάλλον να λειτουργήσει ως ένα διορθωτικό και προσωρινό μέτρο αποσκοπεί στην αποκατάσταση μιας ιστορικής ανισότητας. Στόχος είναι να φτάσουμε σε ένα σημείο όπου θα μπορούμε να αξιολογούμε τους ανθρώπους με βάση την ικανότητα, την εμπειρία και το ταλέντο τους, χωρίς το φύλο να γέρνει την πλάστιγγα υπέρ κανενός.
Σε μια χώρα όπως το Μεξικό, όπου οι γυναίκες αντιπροσωπεύουν περίπου το 51% του πληθυσμού, είναι λογικό να αναμένεται ότι θα έχουν πρόσβαση στις ίδιες ευκαιρίες στην έρευνα, την ηγεσία και τη λήψη αποφάσεων. Το κλειδί είναι ότι από το προγενέστερη εκπαίδευση Τα κορίτσια και τα αγόρια θα πρέπει να λαμβάνουν τον ίδιο σεβασμό, την ίδια ποιότητα εκπαίδευσης και τις ίδιες προσδοκίες επιτυχίας. Εάν τα κορίτσια ενθαρρύνονται όσο και τα αγόρια να κάνουν ερωτήσεις, να πειραματίζονται, να προγραμματίζουν ή να λύνουν μαθηματικά προβλήματα, θα είναι πολύ πιο πιθανό να ανταγωνίζονται επί ίσοις όροις αργότερα στη ζωή τους.
Πρωτοβουλίες για την αύξηση της προβολής των γυναικών επιστημόνων
Για την καταπολέμηση της υποεκπροσώπησης των γυναικών επιστημόνων, οι καλές προθέσεις από μόνες τους δεν αρκούν: απαιτούνται συγκεκριμένα έργα που θα θέτουν τα ονόματα, τα βιογραφικά και τα επιτεύγματά τους στο επίκεντρο. Μια τέτοια πρωτοβουλία είναι η ψηφιακή πλατφόρμα. «Γυναίκες στην Επιστήμη», που προωθείται από την Έδρα Επιστημονικής Κουλτούρας του Πανεπιστημίου της Χώρας των Βάσκων (UPV/EHU) και συντονίζεται από την Marta Macho Stadler.
Η κύρια αποστολή της Έδρας Επιστημονικής Κουλτούρας είναι κοινωνική διάδοση της επιστήμηςΌχι συγκεκριμένα έργα για την ισότητα των φύλων ή τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ωστόσο, όσοι εργάζονται και συνεργάζονται μαζί της κατανοούν ότι η προώθηση των ίσων ευκαιριών για γυναίκες και άνδρες στον επιστημονικό τομέα ταιριάζει απόλυτα με την αποστολή της: μια πιο επιστημονικά εγγράμματη κοινωνία τείνει να είναι πιο ελεύθερη, πιο κριτική και πιο δίκαιη.
Το «Γυναίκες στην Επιστήμη» δημιουργήθηκε ακριβώς με την ιδέα της αύξησης της δημόσιας παρουσίας των γυναικών ερευνητριών. Δημοσιεύει βιογραφίες, συνεντεύξεις, ιστορικά σημειώματα, κριτικές γεγονότων και κάθε είδους περιεχόμενο που εστιάζει σε γυναίκες που ασχολούνται ή έχουν ασχοληθεί με την επιστήμη και την τεχνολογία σε πολύ ποικίλα πλαίσια. Από ιστορικούς πρωτοπόρους που αγωνίστηκαν ενάντια σε ένα εντελώς εχθρικό περιβάλλον μέχρι νέους που σήμερα ηγούνται πρωτοποριακών έργων.
Οι υποστηρικτές του έχουν πλήρη επίγνωση του η μετριοφροσύνη της πρωτοβουλίαςΣε έναν ωκεανό τόσο απέραντο όσο το διαδίκτυο, ένα ψηφιακό μέσο από μόνο του δεν πρόκειται να αλλάξει τον κόσμο. Αλλά καταλαβαίνουν επίσης ότι η αδράνεια δεν αποτελεί επιλογή. Κάθε ιστορία που λέγεται μετράει, κάθε ορατή αναφορά Μπορεί να κάνει όλη τη διαφορά για ένα κορίτσι ή μια μαθήτρια που ψάχνει τον δρόμο της.
Στο ίδιο πνεύμα, πολλά μουσεία και επιστημονικά κέντρα έχουν αρχίσει να διοργανώνουν ειδικές εκθέσεις με θέμα η επίδραση των γυναικών στην επιστήμηΑυτές οι εκθέσεις προσκαλούν το κοινό να ξεκινήσει ένα καθηλωτικό ταξίδι μέσα από τις συνεισφορές πρωτοπόρων προσωπικοτήτων που έχουν μεταμορφώσει τη φυσική, τη χημεία, τη βιολογία, τα μαθηματικά, τη μηχανική και άλλους τομείς. Συχνά πρόκειται για συνεργατικά έργα που βασίζονται στις συλλογές και την εμπειρία μουσείων επιστημών από διαφορετικές χώρες, με αποτέλεσμα ένα ποικίλο και διεθνές μωσαϊκό.
Ανακαλύψεις γυναικών που διαμόρφωσαν τη σύγχρονη επιστήμη
Πέρα από τα κλασικά παραδείγματα που όλοι γνωρίζουν, όπως η Μαρί Κιουρί, το έργο πολλών γυναικών επιστημόνων είχε μια καθοριστική επίδραση στη σύγχρονη επιστήμη Κι όμως, δεν εμφανίζεται πάντα σε δημοφιλείς αφηγήσεις. Μερικοί τομείς όπου η συμβολή του ήταν καθοριστική είναι η ιατρική, η γενετική, η ογκολογία και η ιολογία.
Στον τομέα των αντιβιοτικών, η βρετανική βιοχημεία Ντόροθι Κρόουφουτ Χότζκιν Χρησιμοποίησε την κρυσταλλογραφία ακτίνων Χ για να αποκρυπτογραφήσει τη δομή θεμελιωδών μορίων όπως η πενικιλίνη και η βιταμίνη Β12. Αυτή η λεπτομερής γνώση της χημικής δομής αποδείχθηκε απαραίτητη για την ανάπτυξη πιο αποτελεσματικών και ασφαλέστερων φαρμάκων, καθιστώντας τον ακρογωνιαίο λίθο της σύγχρονης ιατρικής.
Στη μοριακή βιολογία και τη γενετική κληρονομικότητα, ο Αυστραλός Μοντ Μέντεν Έκανε καθοριστική συμβολή στη μελέτη των ενζύμων. Η εξίσωση Michaelis-Menten, η οποία φέρει το όνομά του, παραμένει ένα θεμελιώδες εργαλείο για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο αντιδρούν τα ένζυμα και του τρόπου με τον οποίο ρυθμίζονται οι βιοχημικές διεργασίες του σώματος. Χωρίς αυτό το είδος προόδου, η σύγχρονη γενετική και η μοριακή βιολογία θα ήταν πολύ διαφορετικές.
Η έρευνα για τον καρκίνο έχει επίσης διαμορφωθεί σε βάθος από το έργο των γυναικών. Ο Αμερικανός ογκολόγος Mary-Claire King Εντόπισε το γονίδιο BRCA1, το οποίο σχετίζεται στενά με τον κληρονομικό καρκίνο του μαστού. Αυτή η ανακάλυψη ήταν κρίσιμη για την έγκαιρη διάγνωση, τη γενετική συμβουλευτική και τον σχεδιασμό στρατηγικών πρόληψης και θεραπείας που έχουν σώσει και βελτιώσει πολλές ζωές.
Στον τομέα των μολυσματικών ασθενειών, ο Γάλλος ανοσολόγος Françoise Barré-Σινουσί Ήταν μία από τους συν-ανακαλύπτες του ιού HIV, ο οποίος προκαλεί το AIDS. Χάρη στο έργο της και της ομάδας της, αναπτύχθηκαν αξιόπιστα τεστ ανίχνευσης και, με την πάροδο του χρόνου, αντιρετροϊκές θεραπείες που έχουν μετατρέψει τον HIV από μια σχεδόν βέβαιη θανατική καταδίκη σε... θεραπεύσιμη χρόνια ασθένεια σε μεγάλο μέρος του κόσμου.
Προκλήσεις και επιτεύγματα των γυναικών ερευνητριών σήμερα
Σήμερα, οι γυναίκες αντιπροσωπεύουν περίπου Το 29% των ανθρώπων αφιερώνεται στην έρευνα Σε παγκόσμιο επίπεδο, σύμφωνα με διεθνή δεδομένα, το ποσοστό εξακολουθεί να είναι χαμηλό, αλλά πολύ υψηλότερο από ό,τι ήταν πριν από μερικές δεκαετίες. Στην Ισπανία, η παρουσία τους φτάνει περίπου το 41%, πάνω από τον μέσο όρο της Ευρωπαϊκής Ένωσης που είναι περίπου 38%.
Αυτή η πρόοδος, ωστόσο, είναι άνιση. Οι γυναίκες εξακολουθούν να υποεκπροσωπούνται ιδιαίτερα σε τομείς όπως η μηχανική, η επιστήμη των υπολογιστών και ορισμένοι κλάδοι της τεχνολογίας. Και, όπως και σε άλλες χώρες, έχουν λιγότερη πρόσβαση σε πύλες λιντεράζγκο σε πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα, εταιρείες τεχνολογίας και διεθνείς οργανισμούς. Το περίφημο «γυάλινο χάσμα» είναι εμφανές στα γραφεία, τους μισθούς και την προβολή στα μέσα ενημέρωσης.
Παρά τα πάντα, τα τελευταία χρόνια έχουν επίσης φέρει πολύ σημαντικά επιτεύγματα. Όλο και περισσότερες γυναίκες λαμβάνουν έγκριτα επιστημονικά βραβείασυμπεριλαμβανομένων των βραβείων Νόμπελ και της αναγνώρισης από εθνικές ακαδημίες. Επιπλέον, τα μέσα ενημέρωσης αρχίζουν να τους δίνουν μεγαλύτερη κάλυψη, γεγονός που συμβάλλει στην γνωστοποίηση του έργου τους στο ευρύ κοινό και όχι μόνο στην επιστημονική κοινότητα.
Παράλληλα, έχουν αναδυθεί πολλές πρωτοβουλίες για την υποστήριξη του γυναικείου ταλέντου στην επιστήμη, όπως δίκτυα καθοδήγησης, επαγγελματικές ενώσεις, προγράμματα υποτροφιών και συγκεκριμένα βραβεία. Μεταξύ αυτών, ξεχωρίζει το διεθνές πρόγραμμα. «Για τις γυναίκες στην επιστήμη», που προωθείται από το Ίδρυμα L'Oréal και την UNESCO, η οποία αναγνωρίζει, αναδεικνύει και χρηματοδοτεί έργα με επικεφαλής γυναίκες επιστήμονες σε όλο τον κόσμο.
Στην Ισπανία, το πρόγραμμα αυτό έχει ήδη φτάσει στην 19η έκδοσή του και απονέμει πέντε βραβεία των 15.000 ευρώ κάθε χρόνο σε γυναίκες ερευνήτριες κάτω των 40 ετών των οποίων τα έργα επικεντρώνονται σε: Βιοεπιστήμες και ΠεριβάλλονΑπό την ίδρυσή του, έχει υποστηρίξει 87 γυναίκες επιστήμονες με επιχορηγήσεις συνολικού ύψους σχεδόν 1,5 εκατομμυρίου ευρώ. Αυτού του είδους η οικονομική και συμβολική υποστήριξη μπορεί να είναι κρίσιμη σε βασικά στάδια μιας καριέρας, όταν μια επιπλέον ώθηση επιτρέπει στους ερευνητές να εδραιώσουν τις ομάδες τους, να ξεκινήσουν νέες ερευνητικές γραμμές ή να επιμείνουν σε δύσκολες στιγμές.
Ο ρόλος των πανεπιστημίων και τα δεδομένα συμμετοχής
Τα πανεπιστήμια αποτελούν βασικό πλαίσιο για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο εκδηλώνεται η ανισότητα των φύλων στην επιστήμη. Στο Πανεπιστήμιο της Σεβίλλης, για παράδειγμα, διοργανώθηκε μια συνάντηση πενήντα ερευνητές στην Πρυτανεία για να τιμήσει την 11η Φεβρουαρίου και να καταστήσει ορατό τον ρόλο των γυναικών στην επιστημονική δραστηριότητα με το σύνθημα «Είμαι γυναίκα και κάνω επιστήμη».
Σύμφωνα με την πιο πρόσφατη έκθεση της Μονάδας Ισότητας (με στοιχεία από το 2016), το ίδρυμα έχει 1.596 γυναίκες στο Διδακτικό και Ερευνητικό Προσωπικό του, ποσό που ισοδυναμεί με 38% του συνόλουΩστόσο, η κατανομή ανά κατηγορία αποκαλύπτει σημαντικές λεπτές αποχρώσεις: μόνο στις θέσεις τακτικού καθηγητή, επίκουρου καθηγητή και αναπληρωτή λέκτορα οι γυναίκες υπερβαίνουν το 50%. Φτάνουν το 40% στους μόνιμους λέκτορες, και υπάρχει επίσης σημαντική παρουσία μεταξύ των τακτικών καθηγητών, αλλά το ποσοστό μειώνεται στις θέσεις υψηλότερης βαθμίδας.
Εξετάζοντας την καινοτόμο δραστηριότητα, μεταξύ 2006 και 2016, καταγράφηκαν τα ακόλουθα στο Πανεπιστήμιο της Σεβίλλης: 320 διπλώματα ευρεσιτεχνίας που προωθούνται από γυναίκες, που αντιπροσωπεύει το 28% του συνόλου. Κατά την ίδια περίοδο, δημιουργήθηκαν 11 spin-offs Αυτές οι εταιρείες, με επικεφαλής γυναίκες, αντιπροσωπεύουν το 20% των νέων επιχειρήσεων που δημιουργούνται εντός του ίδιου του πανεπιστημίου. Και πάλι, η συμμετοχή υπάρχει και είναι σημαντική, αλλά απέχει πολύ από μια πραγματική ισορροπία.
Η εμπειρία πανεπιστημίων όπως το Πανεπιστήμιο της Σεβίλλης αναπαράγεται, με ορισμένες παραλλαγές, σε πολλά άλλα ευρωπαϊκά και λατινοαμερικανικά ιδρύματα: περισσότερες γυναίκες στα αρχικά και μεσαία στάδια, λιγότερες στην κορυφή· αξιοσημείωτη συμμετοχή σε διπλώματα ευρεσιτεχνίας και εταιρείες που βασίζονται στην τεχνολογία, αλλά εξακολουθεί να αποτελεί μειοψηφία. Γι' αυτό είναι τόσο σημαντικό τα ίδια τα ιδρύματα να προωθούν ενεργές πολιτικές ισότητας: σχέδια ισότητας των φύλων, εκπαίδευση σε δικαστήρια και επιτροπές, μέτρα και πρωτόκολλα για την ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής κατά της παρενόχλησης και των διακρίσεων.
Παράλληλα, όσοι λαμβάνουν αποφάσεις σχετικά με την επιστημονική κατάρτιση —υπουργεία, φορείς χρηματοδότησης, πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα—πρέπει να εγγυώνται ασφαλείς και χωρίς αποκλεισμούς χώρους εργασίαςΕίναι επίσης επείγον να ενισχυθεί η προσέγγιση της επιστήμης σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα (δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο) και σε όλες τις περιοχές, όχι μόνο στα μεγάλα αστικά κέντρα ή σε προνομιούχα περιβάλλοντα. Εάν τα κορίτσια από αγροτικές περιοχές ή ευάλωτες γειτονιές δεν βλέπουν ποτέ έναν επιστήμονα από κοντά, είναι πιο δύσκολο για αυτά να φανταστούν τον εαυτό τους σε αυτόν τον τομέα.
Κοιτάζοντας τη συνολική εικόνα, παρατηρείται μια σημαντική αλλαγή: σήμερα το Μεξικό έχει ένα επιστήμονας στην προεδρία της ΔημοκρατίαςΚατέχοντας το υψηλότερο πολιτικό αξίωμα στη χώρα, αποτελεί ισχυρό σύμβολο της προόδου που έχει σημειωθεί και του μετασχηματιστικού δυναμικού περισσότερων γυναικών με επιστημονικό υπόβαθρο που κατακτούν θέσεις εξουσίας. Ωστόσο, αυτό το ορόσημο δεν σβήνει τις ανισότητες που εξακολουθούν να υπάρχουν, αλλά μάλλον θα πρέπει να χρησιμεύσει ως κίνητρο για να συνεχίσουμε να ανοίγουμε τον δρόμο για τις νέες γενιές.
Η ιστορική διαδρομή από την Nahua ticitl και την Mayan ajkʼij έως τις γυναίκες πρύτανες, προέδρους, διευθύντριες εργαστηρίων και επικεφαλής μεγάλων διεθνών έργων δείχνει ότι οι γυναίκες ήταν πάντα εκεί, οικοδομώντας γνώση από πολλαπλά μέτωπα. Το καθήκον που απομένει είναι το έργο τους να πάψει να είναι εξαιρετικό ή ανεκδοτολογικό και να θεωρείται ως... φυσικό μέρος του επιστημονικού τοπίουμε ίσα δικαιώματα, ευθύνες και αναγνώριση. Μόνο με αυτόν τον τρόπο μπορεί η επιστήμη να αξιοποιήσει όλα τα διαθέσιμα ταλέντα και να ανταποκριθεί καλύτερα στις πολύπλοκες προκλήσεις των κοινωνιών μας.
